本語教育能力検定試験
合格者インタビュー
志垣 由起美さん 
銀座─ プロフィール ─
大学卒業後は客室乗務員として勤務。夫の転勤に伴いインドネシアへ渡り、帰国後は非常勤の日本語教師、企業の人事採用担当、専門学校にてマナーの講師などと務める。

独学での挑戦からヒューマンに入学し合格した志垣さんにお話を伺いました。

国際交流と、教師。
2つのやりたかったことが日本語教師で叶いました。

日本語教師を目指したきっかけは?

もともと国際交流と教師に興味があり。両方叶えられるのが日本語教師でした。以前、日本語学校で1年半ほど非常勤講師として日本語を教えていたのですが、資格がないことで解雇となってしまったんです。独学で試験に挑戦してみましたが、なかなか受からず、420時間研修をヒューマンアカデミーで受けた友人と親戚の話を聞いて、ラストチャンスと思い入学を決めました。

受講してどんなところがよかったですか?

各単元の知識補充や、語学力のレベルに合わせた授業がとても役立ち、問題を解く際に納得の解答ができました。また、オンラインでいつでも確認できるので助かりました。そして何といっても講師陣がすばらしい!受講者同士も仲が良く、今でも連絡をとっている方もいます。このご縁は大切にしたいですね。

今のお仕事とこれからの展望を教えてください。

4月から、日本語学校と企業で外国人に日本語とビジネスマナーを教えることが決まりました。授業で学んだことや様々な気付きはもちろん、ヒューマンで出会ったたくさんのご縁を糧に、自信を持って日本語教師としてがんばりたいと思います。

志垣さんの学習ポイント!

Point1ひたすら過去問を解く!
覚えるだけでなく、状況に応じた正しい行動を把握することに注力。ひたすら過去問を解いて感覚を養いました。
Point2生活にeラーニングを取り入れる
なかなか覚えられない部分などは、お風呂に入りながらeラーニングを聞いていました。また暗記の確認を家族に協力してもらいました。
Point3分からないことはすぐ確認!
オンライン受講なのでいつでも確認できるのがメリット。自由に勉強しながら、時々指摘していただく学習スタイルが自分に合っていました。

合格おめでとうございます!

日本語教師として新たな一歩を
踏み出す皆さんに聞きました!

授業では毎回何かを持ち帰る
という気持ちで
先生方の経験談や小話の中にも試験に役立つ大切な情報がたくさんありました。またノートを取ることに時間をかけるよりも、参考書を何度も重ねて読み込むことを重視しました。
當間 彩乃さん

那覇校
當間 彩乃さん

すばらしい先生方や
仲間と出会えたことも力に
eラーニングで、どの先生も「暗記ではなく理解してください」とおっしゃっていたことが学習の指針に。またスクールでの対策講座や、仲間との情報交換も合格の後押しになりました。
白岩 澄子さん

大阪梅田校
白岩 澄子さん

充実した講座と
仲間の存在が支えになりました
420時間講座の内容をしっかり勉強したことが、合格の力に。また同じ志を持つ学友たちと励まし合ったことで、試験の直前まで緊張感と高いモチベーションを保つことができました。
井藤 庸子さん

新宿南口校
井藤 庸子さん

基礎の積み上げと
過去問の繰り返しが大事
科目ごとの勉強でしっかり基礎力をつけ、過去問のパターンに慣れることで合格につながりました。いきなり過去問、ということでは積み上げができなかったと思います。
水谷 庄宏さん

新宿南口校
水谷 庄宏さん

赤本にポイントを書き込み
自分だけの対策本に
アクセントに苦労しましたが、リスニングの練習問題がとても役立ちました。赤本1冊を完璧にするつもりで何度も読み、必要があれば書き込んで自分だけの対策本を作りました。
篠田 萌夏さん

広島校
篠田 萌夏さん

自分のペースで
仕事と子育てと両立
対策講座で本番同様の問題形式に触れたことで、苦手やわからない部分に重点を置いて勉強することができました。おかげで仕事と子育てをしながら1回で合格!感謝しています。
望月 慶さん

静岡校
望月 慶さん

次は海外での就職を目指して
頑張っていきたい
科目ごとのテストが本試験に即したもので、先生による解説も力になりました。おかげさまで専任教員になれましたし、日本語教育能力検定試験にも合格することができました。
廣間 亮太さん

横浜駅前校
廣間 亮太さん

過去問を解くたびに
新たな発見がありました
7年分の過去問を解き、その倍以上の時間をかけて解答解説集を読み込みました。とにかく「丁寧に繰り返す」ことが大事。ヒューマンでの勉強が土台としてあったからこそ合格できたと思っています。
木村 美由紀さん

立川校・新宿南口校
木村 美由紀さん

模擬試験で試験に慣れ、
苦手な部分は過去問で確認
講座を通して、日本語教師として基本的な土台を作ることができたと思います。また、朝から夕方という長い試験時間に慣れることと、模擬試験をくり返すことで、合格を勝ち取ることができました。
小崎 義明さん

神戸三宮校
小崎 義明さん

学んだことを再確認、
苦手な科目も克服
言語の構造や教育の歴史などを座学で学び、最後のテストで理解を確認することができました。また、苦手だった漢語や和語、語構成もヒューマンで勉強できてすごく良かったです。
関 千尋さん

福岡校
関 千尋さん

赤本にすべて書き込み
どんな環境でも学習
必要なことを赤本一冊にまとめ、出張先にも持ち歩いて常に見るようにしました。また学習の長期目標を早めに立て、勉強が進んでいなくても過去問を解く日は必ずやることを守っていました。
鈴木 慎二さん

横浜駅前校
鈴木 慎二さん

ノートに書いたり音で聞くなど
体で覚える工夫も
大事な個所やキーワードはノートに何回も書いたり、音声は何度も聞いて感覚で覚えました。また日本語+の授業にも積極的に参加したことで、より日本語に対する興味が湧きました。
高田 真人さん

新宿南口校
高田 真人さん

多くの参考書を使わず、
過去問とプリントで対策
毎回の教程修了時のテストで、その単元の理解をしっかり定着。たくさんの参考書は使わなくても、過去問や先生からいただいたプリントを繰り返すことで基本を固めることができました。
河内山 真理子さん

大阪梅田校
河内山 真理子さん

様々な教材を活用し、
計画的かつ効率的に学習
赤本と用語集だけでなく、検定試験対策講座の受講なくして合格はできなかっただろうと思います。確認テストや、模擬試験とその解説も充実していて、確実に理解を高めることができました。
岡崎 毅久さん

横浜駅前校
岡崎 毅久さん

今後も仲間と高め合って
日本語教育に携わりたい
講師の惜しみない知識の披露による授業が大変面白く、興味を持って勉強できたため、体系的な知識が身につきました。また試験前の完全合格講座や仲間との情報交換も役立ちました。
島田 直美さん

新宿南口校
島田 直美さん

仕事をしながら、
休日や通勤時間を有効活用
赤本の基礎情報をベースに、オンライン授業と実践科目で理解を深めることができました。仕事の傍ら、通勤電車でYoutube動画を見たり、週末や平日夜の時間帯を活用して勉強しました。
和田 泰一さん

新宿南口校
和田 泰一さん

自分の苦手を把握し、
徹底的に暗記
直前対策や420時間の科末テストで基礎を固めた他、赤本の章末問題を3ヶ月あけて二度挑戦。一回目間違え・二回目間違え・両方間違えの3パターンに分け、単語帳で反復暗記しました。
服部 健二さん

横浜駅前校
服部 健二さん

先生の丁寧な解説や
アドバイスが魅力
過去問などでわからない問題は、サイトから質問すれば丁寧に解説してくださるので確実に身につきました。また、記述の添削など、講師からのアドバイスは本当に役に立ちました。
松本 ゆかさん

横浜駅前校
松本 ゆかさん

実績と信頼性の高さが
ヒューマンを選んだ決め手
業界最大手で実績が豊富なことと、授業内容と教材の信頼性の高さからヒューマンアカデミーを選びました。受験対策期間を長めに取り、過去問を解いて傾向分析をすることがコツだと思います。
山根 茂樹さん

大阪梅田校
山根 茂樹さん

とにかく過去問を解いて
慣れることが大切!
基礎的な内容を幅広く網羅して勉強することができました。最初は聴解にあまり自信がなかったのですが、過去問を数多く解くことで試験問題に慣れるようにしました。
清水 英明さん

新宿南口校
清水 英明さん

受講いただいた皆さまから
他にもたくさんの声をいただきました!

  • 映像授業なので場所・時間を問わず、繰り返し視聴して勉強できたのがよかった。現在は教務主任として、自信を持って教員に指導でき、人事評価にも大きく役立っています。
    神戸三宮校/立山 恵祐さん
  • テキストも経験豊富な先生の講義も、すべてが役に立ちました。何度も問題集を解き、回数を重ねるごとに間違える箇所が減ってくると、さらなる頑張りにつながりました。
    熊本校/島田 紀三子さん
  • 子どもが学校にいる時間に学べたことがよかった。試験では実践科目で教えていただいたことや、実体験とともに培った現場で必要な考え方を元に、自信を持って解答できました。
    新宿南口校/海藤 真由美さん
  • 日本語を勉強している外国人の友人が多く、彼らの手助けになりたいと考えました。授業をWEBで何度も見返し、予想問題をくり返したことが合格につながったと思います。
    千葉校/荒井 優花さん
  • オンラインや映像授業で仕事と両立できること、フォローが厚いことが入学の決め手に。とにかく過去問を繰り返し解くことで、勉強すべきことが見え、コツが掴めたと思います。
    京都四条烏丸校/北島 友美さん
  • アメリカで生活した経験から、日本の文化や言語の壁に悩む人の力になりたいと日本語教師を志望。授業をきちんと頭に入れることに全力を注ぐことで、効率よく勉強できました。
    広島校/木村 舞さん

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