世界の教室で活躍する修了生｜日本語教師・日本語教育能力検定

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ヒューマンアカデミーで学び、現在、それぞれの道を見つけて活躍されている方を紹介します。
日本語教師養成講座の大きな特徴のひとつが、年齢・背景のまったく異なる方々がクラスメイトになり、それぞれの背景を気にすることなく、みんなで大きな目標に向かってがんばっている、というところにあります。
今回、ご紹介するのはその修了生のほんの一例です。

ヒューマンアカデミーの日本語教師養成講座修了。自分に課した”一年間のチャレンジ”を実現させ日本語教師としてブラジルへ。

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修了後、ヒューマンアカデミー日本語学校大阪校へ。生徒たちからも頼られる、講師として活躍中。

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アラブ首長国連邦首都アブダビの小学校で日本語教師として活躍中。

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【韓国】
●釜山市の日本語学校に勤務
●当校からの派遣にて韓国の日本語学校勤務後、ヒュ
　ーマンアカデミー日本語学校に赴任
【台湾】
●台北市の日本語学校に勤務
●台湾YMCAに勤務後、2001年秋より当校派遣にて再
　度台湾へ赴任
【中国】
●吉林大学にて勤務
●韶関現代日本語学校にて専任講師として活躍
【タイ】
●修了と同時にJat language school専任講師
　として就職
●バンコクの高校に勤務
【インドネシア】
●JICA（国際協力機構）にて赴任
【ベトナム】
●現地日本語学校へ赴任
【ウズベキスタン】
●JICA（国際協力機構）の派遣にて赴任

【アメリカ】
●JALEXの派遣講師として高校の日本語教師助手とし
　て活躍
●ビンセンス大学日本語科助手
●JALEXの派遣講師として小学校の日本語クラスにて
　指導
【カナダ】
●ワーキングホリデーにて日本語教育に従事
【メキシコ】
●日本語教師として赴任
【オーストラリア】
●GORE高校に勤務
●ヒューマンアカデミーゴールドコースト校を通じ、ク
　イーンズランド州政府認定校・セントヒルズ学園に派
　遣、小学生に日本語を教えている
【ハンガリー】
●JICA（国際協力機構）の派遣にて赴任
【シリア】
●JICA（国際協力機構）の研究員として赴任

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