授業潜入レポート大公開

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第6回 学齢児童のチャイルドマインディング

ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ♪

6回目の授業のテーマは、『学齢児童のチャイルドマインディング』です。

まず、最初に、宿題をグループで発表しました
発表は、これまでに学んだ、「乳児・幼児の事例対応」についてです。
このようなケースの時は、
*子どもがどんな気持ちなのかを理解してみましょう
*どのような言葉かけ・対応が必要か考えてみましょうなどです!

発表は、グループの中で宿題をまとめて役割を決めて発表していきます 授業の様子01授業の様子02
その後に、塙先生が、解説やアドバイスをして下さいます
授業の様子03授業の様子04
↑発表&先生の解説中の様子です

何歳児の子には、どのような言葉かけや対応が
伝わるのかということは、その年齢の特徴なども
しっかり理解した上で言葉・対応を考えていくことが
大切だと改めて感じました!
発表の後には、
*学齢児童の特徴
*学齢児童期の発達課題などを学びました!
その中でも印象的だったことが、「生きる基礎」の部分です。
学齢児童期は、学習時期とも言われ小学校に入ることで
大きく世界が広がっていきます。
人としての基礎を学習し、生きる力を培うことになり、
そこで、大切なことは、
1.信頼性
2.自律性
3.自主性ということを学びました。
共に考えることや見守られているという気持ちを
持ってもらえることが大切なんですね!!
そんな風に、子どもたちに感じでもらえるような
言葉かけ・対応なども塙先生が事例と共にお話しして下さいました☆
授業の様子05
塙先生が、手間をかけるのではなく、心をかけると
おっしゃっていたことが、とっても心に響きました!

もうすぐ、一緒に受講をしている何名かの皆さんがチャイルドマインダーの試験を受けられます!
一緒に学んでいる方々が、修了になってしまうのは、
寂しいですが、試験頑張って頂きたいなと思いました☆
もちろん、私も試験を受ける時が来るので頑張らないとです!!

担当 熊谷

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^)

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